| Sinopsis | Pandemi Covid-19 telah mengubah pendidikan di Indonesia dengan peralihan ke pembelajaran daring yang menghadirkan berbagai tantangan, seperti keterbatasan fasilitas dan kesulitan konsentrasi siswa. Meski demikian, peningkatan kualitas pendidikan tetap penting, terutama dalam pendidikan dasar dan menengah sebagai fondasi utama. Model pembelajaran kooperatif seperti Group Investigation terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep dan kemampuan pemecahan masalah siswa, meski matematika tetap menjadi tantangan. Pembelajaran abad 21 menekankan keterlibatan aktif siswa, dengan fokus pada pengembangan keterampilan kritis, kolaborasi, dan kreativitas, yang dapat dicapai melalui metode pembelajaran yang mendorong partisipasi dan kemandirian. |
Leave a Reply